játékos családok

A nyár végén a legtöbben igyekszünk a gyerekszobát felkészíteni a tanévre, a munkás hétköznapokra. Hogyan fogjunk neki a rendszerezésnek, mik legyenek a szelektálás szempontjai, mik azok az időszakok még az évben, amikor érdemes újra gondolni a játékospolcot? – ezekről a kérdésekről beszélgettünk Hegyi-Nagy Líviával, a RendProjekt alapítójával, aki otthonszervezési tanácsadóként hasznos szempontokkal támogatja ezt a folyamatot.

Szülőként nagyon nehéz megtalálni az egyensúlyt a két véglet közt: a  (szinte) mindent megengedni és bízni a gyermekben szabadsága illetve a szorongással és korlátozással átszőtt játék között. Olyan kérdésekre igyekszünk válaszolni, hogy: Mit tudunk tenni a legkisebbek biztonságáért? Mikor kell bukósisakot viselni? Lehet-e fára mászni? Hogy lehet jól használni a trambulint?  Ebben segítünk utat mutatni Ringwald Zoltánnal, a Sebészek A Gyermekekért Alapítvány kuratóriumi elnökével, aki gyermeksebész és traumatológus.  

Ne játssz az étellel! – hallottuk ezt sokat gyerekkorunkban, amikor még a szűkösség örökségét kaptuk felmenőinktől. Ma viszont már rengeteg élelmiszer elérhető, szerencsére kevesen éheznek, ellenben vannak olyan gyerekek, akik táplálkozása beszűkült, nehezebben barátkoznak meg egyes ételekkel. Nekik különösen hasznos lehet, ha bizonyos keretek közt ismerkednek, játszanak az étellel. Erről beszélgettünk Zsótér Bíborkával a TálKaland alapító dietetikusával. 

Maria Montessori szemlélete sokat ad a gyerekneveléshez, az önállósághoz, a játékhoz különösen az első években. Léteznek-e montessori játékok? Ha igen, mik a jellemzőik?

A szenzoros játékok az Ayres-féle szenzoros integrációs terápia hatására terjedtek el. De nemcsak terápiás célból, hanem fejlesztésként, prevencióként vagy pusztán csak az örömet okozó tevékenység miatt is érdemes kipróbálni őket.

A természetes játékok világa rengeteg kincset rejt. Nemcsak a környezetvédelem, a fenntarthatóság, hanem gyermekeink egészsége, optimális fejlődése miatt is érdemes természetes anyagú alternatívákat keresni a játékokra.

Hallgassunk zenét a gyerekekkel, mert rengeteg fejlesztő hatása mellett, egy köztes teret jelent a digitális bébiszitterként működő képernyő és a szabad elfoglaltság között.

Na de felmerülhet a kérdés, hogy mikor hallgassunk zenét vagy éppen mikor ne, mit hallgassunk és mi az, amit semmiképpen sem, milyen eszközt használjunk?

Mi is az unalom? Miért jó a gyerekeknek? Hogy reagáljunk rá szülőként? – ezekre a kérdésekre igyekszem választ adni ebben az epizódban.